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揍孩子&培养出CEO
来源: 作者: 发布时间:2007-04-19  
            


       棍棒更有效 90%美国CEO是打出来的 

 

  据英国《每日邮报》报道,美国社会学家伊夫·塔赫明西格鲁在新学说中称,美国大部分顶级商业巨头有着一个共同点——他们在孩提时代,在犯错后,都被家长打过。现在,他们无不承认称,家长的做法给了他们一个非常重要的教训。对此有人反对,美国新罕布什尔州大学社会学教授墨里·斯特劳斯说:“许多证据显示,体罚是有害的。但是,如果一些经常挨打的孩子在长大后,成为成功人士,或者亿万富翁,那么,人们会说,继续体罚和抽烟吧,因为三分之二抽烟者都没有患上肺癌。” 

   能把孩子揍成CEO吗? 

  如果CEO都是揍出来的,那么好了,我们不让孩子上学了,拿根粗点的棍子使劲揍,又省时又省钱,我们中国人口又多,整个世界的CEO都被我们揍出来了。其实孩子最重要的是身心健康成长,父母给孩子提供一个良好的成长环境,包括父母个性对孩子良好的影响,养育一个有健康身体和乐观态度的孩子,让孩子一旦成人后,能正确处理好自己的事情,乐观地对待生活。 家长 万亦晨爸爸 

  说实话,有几个父母不是望子成龙?只不过不一定要做那C什么O,我当然也不例外。不过,我倒是相信一味地宠出来的孩子很难成才,长大了也未必能幸福。至于强把“CEO”和“揍”拉到一块儿,也没必要。成为CEO,也是需要多方面的因素,包括先天的悟性和后天的努力,哪是靠揍就成的! 

  我赞成女孩少揍,男孩可适当揍揍的观点。不过,理论上我知道,在非原则性问题上揍孩子,只能是大人无能的表现,但我有时真是对我的调皮儿子表示无能为力,事后想想,那样的一点小事,犯得着动用武力吗? 

  不管怎么说,如果能有个CEO的儿子,这当妈的能不高兴吗?当然,到时可别忙得把老妈都给忘了。至于揍不揍,和CEO无关。家长 周玲 

  把她揍成CEO,我愿意 

  赞同派: 

  CEO在这里无非是一个象征杰出的符号。换个说法:揍成音乐家好不好?揍成外交家好不好?揍成满腹经纶的学者好不好?揍成一个学养深厚举止优雅的女子,好不好? 

  而且,揍——也是个象征惩戒的符号。我相信许多孩子读书、练琴、学画的自觉性都不大可能百分百让家长满意,可这并不能说明他们在所学上缺乏天赋。所以,在他们调皮、使坏、逃避……总之懈怠的时候,家长需要出于对他们长久的责任感,而举起监督的鞭子。 家长 齐清 

  反对派: 

  完全不赞成,而且相当反对。揍孩子,明显是把孩子放在一个不平等、弱势的基础上。换句话说,没有把孩子当成人来对待。孩子从孕育起就是一个与父母周围人一样拥有尊严和权利的人。揍孩子是父母低能的表现。因为你想不出更好的方法与孩子沟通,只好采用以大欺小的暴力的方法。家长 王净 

  你怎么忍心女儿去做CEO 

  期望孩子成才这没错。期望女儿当CEO,我认为没有设身处地为孩子考虑。那也不是说,生女儿随便培养培养就好了。我觉得吧,女儿能有生存的一技之长,能有一定程度的文化修养,有积极快乐面对生活的心态,就够了。而这些,未必那么难以实现,非得用揍吧?家长 许云眉 

  父母首先不要贪心 

  每个人在这个世界上都有自己的使命。而你在完成自己的使命的同时,势必要丢失一些东西。不贪心就好,开心就好。作为父母的,心态健康就好。无论孩子未来从事什么职业,只要是他喜欢的,他为之努力的,就要支持。但从小要引导他去发现什么是他真正的追求,不遏制他的兴趣爱好就行了。家长 刘鲁 

  专家说法 

  曹子芳(上海市家庭教育研究会副会长,知名儿童心理学家) 

  我坚决反对用打孩子这样的方式惩罚儿童。婴幼儿阶段孩子是无错的。打孩子,从人性的角度来说,侵犯了孩子最基本的生存权。 

  好行为和好习惯,靠打是打不出来的,我赞同一些家长的观点,体罚表明的是父母对孩子教育的无奈和软弱。 

  在实施惩罚之前,父母首先要明确,惩罚是帮助孩子更好地成长,而不用来维护你的权威或是不切实际的厚望。 

  秦云(知名家庭教育老师) 

  在幼儿心理学中,我们强调“知、情、意、行”4方面,你跟孩子讲道理,他听得懂,然而,这个年龄的心理特点决定了他由意识转化成正确的行为需要一段时间,也需要一个过程,所以,父母不要指望你一跟孩子讲道理,他就变好了,错误的行为就消失了,这是不可能的。因此,适当的惩诫也不是一件坏事。 

  孩子个体差异很大,有些孩子很自律,有些调皮多忘性,所以我赞同家长们说的惩罚因人而异。同一个错误,对于不同孩子的惩罚方式是不同的,比如,内向的孩子缺乏自信,更多以表扬鼓励为主,言语强化就可以达到目的。 

  在日本,惩罚是一种很正常的现象。在这儿,我向父母介绍日本著名教育学者依田明的惩罚原则,希望对大家有所启发: 

  1、在不当的行为发生时立即予以批评;2、明确地指出孩子被惩罚的是什么行为;3、不要采用“比较式”的责罚方式;4、不要责备孩子做他不会做的事情;5、不要借助他人的权威责骂孩子;6、责骂的言辞要扼要,一语中的,不啰嗦。 

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